Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Hai loại khác biệt Văn 6 Kết nối tri thứcĐề bài
Câu 1 :
Văn bản Hai loại khác biệt❀ bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai
Câu 2 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt൲, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Câu 3 :
Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Câu 4 :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt 𝓀đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Câu 5 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không🥀 phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Câu 6 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🐓, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Câu 7 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt𒁃, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Câu 8 :
Trong văn bản Hai loại khác biệtꦓ, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Câu 9 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt𓂃, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Câu 10 :
Trong văn bản Hai loại khác biệtꦡ, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Câu 11 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🍬, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là gì?
Câu 12 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🍨, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Câu 13 :
Hai loại khác biệt được trích từ đâu?
Lời giải và đáp án
Câu 1 :
Văn bản Hai loại khác biệt🍸 bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai Đáp án
Đúng Sai Phương pháp giải :
Em tìm hiểu về đối tượng được nghị luận trong văn bản thông qua câu chuyện lớp học.
Lời giải chi tiết :
Văn bản Hai loại khác biệtꦕ nghị luận về một quan điểm sống: sự khác biệt trong cuộc sống.
Câu 2 :
Trong văn bản Hai loại khác biệtꩲ, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Em đọc lại văn bản trong SGK
Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt𓂃, bài tập mà thầy giáo đưa ra cho cả lớp là: Trong 24h trở nên khác biệt với mọi người.
Câu 3 :
Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Đáp án : A Lời giải chi tiết :
Mục đích của bài tập: Giúp học sinh bộc lộ phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người xung quanh.
Câu 4 :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt ๊đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt 𒁏đã trở nên khác biệt bằng cách diện bộ trang phục khác lạ.
Câu 5 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không🀅 phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Tụ tập chơi nhạc cụ không phải là chi tiết được nhắc tới.
Câu 6 :
Trong văn bản Hai loại khác biệtℱ, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Cậu bạn tên “J” là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý
Câu 7 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🎀, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt﷽, nhân vật “J” có tính cách ít nói, không có gì đặc biệt.
Câu 8 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🍌, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🍎, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách: Trả lời bài học nghiêm túc và lễ độ.
Câu 9 :
Trong văn bản Hai loại khác biệtꦚ, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là cười khúc khích.
Câu 10 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt𝓰, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt𓂃, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là nể phục.
Câu 11 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt🌊, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là gì?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Nhớ lại nội dung văn bản
Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt💎, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là nể phục
Câu 12 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt꧋, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Nhớ lại nội dung văn bản
Lời giải chi tiết :
Tụ tập chơi nhạc cụ không phải là chi tiết được nhắc tới
Câu 13 :
Hai loại khác biệt được trích từ đâu?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Nhớ lại thông tin tác phẩm
Lời giải chi tiết :
Hai loại khác biệt được trích từ Khác biệt – thoát khỏi bầy đàn cạnh tranh
|